Júniusban két 30 órás, akkreditált pedagógus-továbbképzéssel zárta a 2025–2026-os tanévet a Matehetsz. A résztvevő pedagógusok ezúttal a táblajátékok pedagógiai alkalmazásával, valamint az érzelmi intelligencia fejlesztésének élménypedagógiai lehetőségeivel ismerkedhettek meg.
Gondolkodásfejlesztés táblajátékokkal
2026. június 23–25. között a Lázár Ervin Általános Iskola adott otthont a „Gondolkodásfejlesztés táblajátékokkal” című továbbképzésnek, amelynek oktatója Ludnikné dr. Pálfi Dorina volt.
A háromnapos képzés középpontjában a táblajátékok oktatási célú felhasználása állt. A résztvevők a játékszabályok megismerése és elsajátítása mellett betekintést kaptak a különböző típusú logikai és társasjátékok gondolkodásfejlesztésben betöltött szerepébe, valamint azok pedagógiai alkalmazási lehetőségeibe. A közös játék során ismét bebizonyosodott, hogy a játék öröme sokkal fontosabb, mint maga a győzelem.
A képzés célja az volt, hogy a pedagógusok bővítsék módszertani eszköztárukat, és megismerjék, hogyan tehetik élményközpontúbbá a tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokat. A résztvevők olyan gyakorlati ismereteket sajátítottak el, amelyek segítségével a táblajátékokat sikerrel alkalmazhatják a motiváció erősítésében, a kognitív képességek fejlesztésében, a tehetséggondozásban, valamint a tartalmas szabadidős programok – például napközik, klubdélutánok, osztálykirándulások vagy táborok – során is, valamint miképp segíthetik a táblajátékok tantárgyspecifikusan is munkájukat.
Az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségei az iskolákban
2026. június 29–30. és július 1. között a Matehetsz Tehetségházban zajlott „Az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségei az iskolákban” című továbbképzés, amelyet Ferenczy Tamás szociális munkás, élménypedagógiai tréner és gyermekvédelmi szakember vezetett.
A három nap során a résztvevők az empátia, az önismeret és az együttműködés fejlesztésének gyakorlati módszereivel ismerkedtek meg. Számos olyan játékot és élménypedagógiai gyakorlatot próbálhattak ki, amelyek segítik a tanulókat saját és társaik érzéseinek felismerésében, megértésében, ezáltal hozzájárulnak támogatóbb, együttműködőbb iskolai közösségek kialakulásához.
A képzés célja az volt, hogy a pedagógusok megismerjék az élménypedagógiai eszközök és módszerek tudatos alkalmazását, valamint képessé váljanak a csoport sajátosságaihoz és a fejlesztési célokhoz leginkább illeszkedő feladatok kiválasztására és vezetésére. Emellett elsajátították az érzelmi intelligencia fejlesztését támogató folyamatok tervezésének alapjait, megismerték az önreflexió szerepét a fejlesztő munkában, valamint olyan gyakorlatokat sajátítottak el, amelyek erősítik a tanulók közötti kommunikációt, együttműködést és csoportkohéziót.
Folytatódnak a pedagógus-továbbképzések
A Matehetsz továbbra is elkötelezetten támogatja az óvodai és iskolai szakemberek szakmai fejlődését, és a jövőben is kiemelt szerepet tulajdonít a jelenléti képzéseknek, amelyek hatékony lehetőséget biztosítanak a gyakorlati tudás megszerzésére és a szakmai tapasztalatcserére.
A 2026–2027-es tanévben 20 ingyenes, akkreditált pedagógus-továbbképzéssel várjuk az érdeklődőket. A képzésekről részletes tájékoztatást az ősz folyamán teszünk közzé.
A képzések a Nemzeti Tehetség Program (NTP-TSZMT-M-25-0004) pályázati forrás felhasználásával valósulnak meg.
Résztvevői visszajelzések
