Június 22-24 között a Matehetsz – 8 másik Európai Tehetségközponttal egyetemben meghívást kapott egy Nürnbergben megrendezett nemzetközi munkatalálkozóra. A találkozó célja egy, az Európai Tehetséghálózaton belüli, a zöld átálláshoz szükséges kompetenciákról szóló Horizon pályázat előkészítése volt.
A pályázat az ún. VERDE Pathways címet viseli, mely (Values, Education, Readiness and Development for the Ecological Transition / Értékek, oktatás, felkészültség és fejlődés az ökológiai átállás érdekében) mozaikszóból ered, külön érdekessége, hogy így egyben kiejtve a portugál zöld szót jelenti.
A konzorcium vezetője a németországi Nürnbergben található Friedrich-Alexander Egyetem (Dél-Német Tehetségközpont), a projekt előkésztésében pedig a magyarok mellett az Európai Tehetséghálózatból szlovén, horvát, lengyel, ír, dán, portugál és ukrán tehetségközpontok vagy tehetségpontok vesznek részt szoros együttműködésben.
A kilenc tehetségközpont, ill. tehetségpont által delegált képviselők közösen dolgozták ki a pályázat szakmai koncepcióját. A kétnapos workshop során a résztvevők véglegesítették a projekt célkitűzéseit, a munkacsomagok tartalmát, az ún. Living Lab hálózat működési modelljét, az egyes partnerek feladatait és a várható eredményeket. Emellett részletesen megvitatták a mesterséges intelligencia alkalmazásának lehetőségeit és etikai kérdéseit, a vállalati és önkormányzati együttműködések kialakítását, valamint a projekt hosszú távú fenntarthatóságát. A találkozó eredményeként elkészült a pályázat véglegesítésének részletes ütemterve, amely alapján a konzorcium a következő hónapokban közösen dolgozik a Horizon Europe pályázat benyújtásán.
A VERDE projekt célja, hogy tudományos alapokon feltárja, milyen kompetenciákra van szükségük a fiataloknak és a munkaerőpiac szereplőinek az európai zöld átállás sikeres megvalósításához, különös tekintettel az építőiparra. A kutatás a GreenComp európai fenntarthatósági kompetenciakeretet ötvözi Albert Ziegler professzor Educational and Learning Capital (ELCA) modelljével, így egyszerre vizsgálja a fenntarthatósági kompetenciák, a tanulási erőforrások és a tehetségfejlődés összefüggéseit. A projekt eredményeként egy új, tudományosan validált Zöld Tehetség keretrendszert szeretnének létrehozni; e közben mérőeszközök, mesterséges intelligenciára épülő tanulástámogató megoldások, valamint európai és regionális szakpolitikai ajánlások is készülnének.
A projekt egyik legjelentősebb újdonsága a Living Lab koncepció. A részt vevő országokban működő tehetségközpontok a meglévő feladataik mellett egy olyan regionális innovációs műhelyként is működnének majd, ahol iskolák, szakképző intézmények, vállalatok, önkormányzatok, kutatóhelyek és civil szervezetek közösen dolgoznának valós, helyi zöld átállás kihívást jelentő feladatain.
A laboratóriumok nemcsak innovatív tanulási programokat valósítanának meg, hanem tudományos bizonyítékokat is gyűjtenek azok hatékonyságáról, miközben tapasztalataikat megosztják a többi európai partnerrel. Így a helyi fejlesztésekből egy európai szinten is adaptálható tudásbázis jönne létre.
A VERDE Pathways projekt jól illeszkedik a Matehetsz stratégiai céljaihoz: a tehetséggondozás, a fenntarthatóság és az innováció összekapcsolásával kíván hozzájárulni ahhoz, hogy Európa fiataljai és szakemberei felkészülten vehessenek részt a zöld átállás megvalósításában, miközben a helyi közösségekben létrejövő Living Lab-ek hosszú távon is működő együttműködő zöld tehetség hálózatokat építenének ki.
Fuszek Csilla
